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Al terminar la Pasantía el alumno deberá demostrar, previo manejo de distintas situaciones laborales en el campo de trabajo, los conocimientos teóricos propios de su especialidad y el dominio de técnicas y procedimientos adquiridos en la carrera.

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Al finalizar el semestre el participante sea capaz de elaborar y presentar el Trabajo Especial de Grado en el área de Idiomas Modernos.

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El propósito de la asignatura es integrar en la formación específica del estudiante una cultura pedagógica que le permita diseñar materiales didácticos a utilizar en la transmisión de conocimientos durante el proceso de formación de profesionales en el campo de los Idiomas Modernos

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El propósito de la asignatura es integrar en la formación específica del estudiante una cultura pedagógica que le permita aproximarse a la complejidad de los procesos humanos que se desarrollan en la transmisión de lenguas extranjeras dentro de un salón de clases.

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La concepción del programa se focaliza en favorecer al participante en la adquisición de las herramientas adecuadas que le permitan aplicar los conocimientos obtenidos en las lenguas extranjeras al momento de ejercer el ejercicio docente al evaluar las destrezas, así como el contenido de los idiomas adquiridos por un aprendiz.

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El presente programa analítico pretende que el estudiante pueda construir el sistema fonológico del inglés y a su vez diferenciar las macro-variables articulatorias de dichos fonemas que constituyen alguna dificultad de aprendizaje para los hispanófonos, y en particular para los hablantes del español de Venezuela

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El objetivo es lograr que los estudiantes obtengan un dominio intermedio del idioma francés, en el cuarto semestre de su carrera

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Al finalizar el semestre, el estudiante de Inglés IV habrá desarrollado las destrezas para comprender y producir textos orales y escritos en macro y micro áreas de la comunicación, a un nivel intermedio alto

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Al finalizar el semestre, el estudiante de Inglés V habrá desarrollado las destrezas para comprender y producir comunicación oral y escrita en macro y micro áreas de la comunicación, a un nivel avanzado

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El programa de Iniciación a la Traducción está diseñado para proporcionar a los estudiantes los conocimientos, recursos y estrategias básicos para comprender un texto dado en una lengua origen y re-expresarlo adecuadamente en la lengua término requerida

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Una constante en la enseñanza del idioma es que las palabras se enseñan y estudian junto con los objetos en una percepción sensorial directa, porque los objetos del entorno se representan con palabras

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Metodología de la Investigación sienta las bases para promover altos niveles de productividad intelectual en la relación profesor alumno; pero, sobre todo, para la generación de aportes imprescindibles en la solución de problemas concretos de la sociedad.

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Asegurar que el aprendizaje del idioma se produzca en plena conciencia del contexto cultural propio y foráneo, tomando en consideración la diversidad de manifestaciones culturales de los diferentes países de habla inglesa los cuales pertenecen a la Mancomunidad de Naciones

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Es propósito de esta unidad curricular, desarrollar conocimientos y habilidades relacionados con la investigación y, su aplicabilidad en la elaboración de información pertinente al ámbito profesional del futuro tecnólogo; lo cual es indispensable para la apropiada conformación del perfil de los mencionados profesionales